江東区立南砂小学校

秋をさがしに木場公園へ歩いて行きました。
6月にも出かけましたが、今回はお楽しみのお弁当も持っていきました。はじめはみんなでどんぐり拾い。レジ袋いっぱいに拾ったり、珍しい形のどんぐりを「見て見て！」と走り回ったりと存分に秋を見つけていました。お弁当はめいめいのグループでおいしくいただきました。その後は広場で「だるまさんがころんだ」や「おにごっこ」をしたり、草を集めて山を作ったり、楽しく遊びました。帰りは疲れて足取りが少し重くなりましたが、無事に学校に帰ってきました。列を作って歩いたり横断歩道を渡ったり約束をしっかり守って行動できるようになりました。

学校で育てているうさぎの「ほくと」の　観察をしました。ほくとに会ってすぐは「かわいい～」「動いた～」と感嘆の声が上がっていました。みんなで　ほくとを囲んでいろいろな角度からほくとをよく見て絵をかいた後、気がついたところを文にしてカードにまとめました。ひげがあることや、目の周りが赤いことや尻尾が白いことに気づいて一生懸命書いていました。

令和６年９月１９日（木）・２０日（金）　第３学年　お茶会

　第３学年の児童は、和室で「お茶会」に参加しました。たくさんのマナーがあることに驚きながら、一生懸命に学びました。
　実際にお茶をいただき、本当は苦いのに、我慢している姿に成長を感じました。

10月２日（水）　３・４時間目
パシフィックフィルハーモニア東京のみなさんが、オーケストラについて、６年生を対象に教えに来てくださいました！！



３つの楽器（ヴァイオリン・オーボエ・ホルン）を中心に紹介していただき、ひとつひとつの楽器を、プロによる演奏で聴くことができました！
「心に響いた」と、感動している子もいました。

演奏を聴いた後は、指揮者体験をさせていただきました！
挑戦した児童はとても緊張していましたが、頑張って拍を取り、腕を振っていました！
プロを相手に指揮を執る、とても貴重な体験をさせていただきました！

質疑応答では、実際に楽器を持たせてもらったり、音の出し方について詳しく教えてもらったりなど、子どもたちの興味がわくとても有意義な時間になりました。


10月29日（火）に、次はオーケストラを実際に演奏しに来てくださるので、とても楽しみです。

今日は　学校を飛び出し南砂団地の中にある１２の施設やお店に町探検に行きました。
町探検に向けて、友だちと話し合い質問を考え、協力する姿が見られ、とても嬉しく思いました。
探検の行き帰りには、交通安全にも気をつけることができました。
探検先では自分の役割をしっかりと果たすことができ、たくさんの学びになりました。
探検先として、ご協力してくださった皆様ありがとうございました。
また、多くのボランティアの保護者の方に見守っていただいたおかげで、無事に終えることができました。ご協力いただき、本当にありがとうございました。

9月17日、5年生の生徒たちは、東京グローバルゲートウェイ（TGG）で特別な校外学習の体験をしました。この日は、英語学習に特化した様々なアクティビティに参加し、楽しく実践的な学びの時間を過ごしました。
　グループで取り組むゲームや課題を通じて、英語を使いながらチームワークを育むことができました。楽しい競争や協力を通じて、英語スキルの向上だけでなく、クラスメートとの絆も深まりました。

9/5（木）に東京都下水道局の方を招いて出前授業を行いました。
下水道の仕組みや歴史、模型を使った雨水ますの説明を聞きました。
学習後には「雨水ますをきれいに使おうと思いました。」「説明の仕方が面白く、わくわくしました。」「下水道局で働いている人たちのおかげで、暮らしやすい生活ができていると気付きました。」などと振り返っていました。

2年生は図工の学習で、国語の「ミリーのすてきなぼうし」に出てきたような「ぼく・わたしのぼうし作り」をしています。

それぞれ　みんな　ちがった　ぼうしです。

好きな形に型を作った後に、色を塗りました。
「どんなぼうしにしようかな？」と想像しながら色や模様を描いていました。

世界にたった一つの　自分だけのぼうしの完成がとても楽しみです。

2年生は生活科で「まちが大すきたんけんたい」の学習をしています。

今回は、12箇所の地域のお店や施設にお世話になります。
それぞれのグループの分かれて
「知りたいこと・見たいこと・やってみたいこと」を分類して
質問を考えています。

「どんな質問にしようかな？どんなものがあるのかな？」と、どのグループも真剣に取り組んでいます。

町探検本番がとても楽しみな二年生のこども達です！

当校では国語の授業で「ビブリオバトル」を実施しました。生徒たちはそれぞれお気に入りの本を持ち寄り、プレゼンテーションを通じて本の魅力を伝え合いました。バトル形式で行われたこの活動では、発表力や批評力が試されるとともに、他者の意見を尊重する姿勢が育まれました。クラスメートの多彩な推薦本に触れ、新たな読書への興味が広がる有意義な時間となりました。